Naarden

De Bijlesacademie heeft een vestiging geopend in Bussum aan de Kapelstraat. Deze vestiging wordt geleid door Jeroen Haan. Vanuit deze vestiging worden onze huiswerkbegeleidings -en bijlesactiviteiten gecoordineerd in het Gooi. Wij hopen met onze frisse en flexible aanpak jullie van dienst te kunnen zijn.

Uit ervaring weten wij dat er een grote vraag naar huiswerkbegeleiding en bijles in deze regio is. Wij onderscheiden ons van andere huiswerkinstituten op verschillende manieren die voor zowel ouders als kinderen voordelig zijn. Heeft uw kind bijvoorbeeld proefwerkweek? Natuurlijk kan uw kind extra bijles of huiswerkbegeleiding krijgen! Is bijles niet meer nodig? U zit nergens aan vast! De BijlesAcademie probeert voor kinderen een leuke en stimulerende leeromgeving te creeren waar ze zin in hebben om naar toe te gaan. Zo hopen wij hun intrinsieke motivatie om te leren te triggeren en jullie van kopzorgen te ontzien.

Voor kinderen bieden wij goede bijles docenten. Ons team bestaat uit jonge, welbekwame studenten. Waarom studenten? Omdat wij uit ervaring weten, aangezien de generatiekloof tussen leerling en student kleiner is, de omgang makkelijker wordt. Hierdoor wordt er een goede, maar ook leuke omgeving en band gecreëerd waar kinderen zich thuis voelen en niet het gevoel hebben dat ze (weer) op school zitten!

afbeelding van 1. Jeroen Haan
1. Jeroen Haan
manager/ partner
Voordat Jeroen partner werd bij de BijlesAcademie is hij werkzaam geweest op het vlak van telecom in de regio Bussum/Hilversum en in de uitzendbranche. Hier heeft hij op managementniveau veel ervaring opgedaan. In zijn vrije tijd is hij veelal te zien bij de paardensport (meestal langs de zijlaan) of wandelend met zijn hond. Daarnaast heeft hij ook een groot sociaal maatschappelijk agenda welke zich onder andere heeft geuit in betrokkenheid bij de Stichting Kindermisbruik NEE. Toch miste hij in de branches waar hij werkzaam was iets. Dit heeft hem aangezet om te gaan werken bij de BijlesAcademie. Het aansturen van de BijlesAcademie filialen in Hilversum en Bussum is de uitdaging geworden om het leukste van al zijn ervaringen te mogen combineren. Met zijn gedrevenheid hoopt hij uw kinderen te stimuleren om meer uit hun zelf te halen.
afbeelding van 2. Babak Mahdavian Delavary
2. Babak Mahdavian Delavary
partner
Na een jaar werken in het buitenland is Babak in het jaar 2002 begonnen met de studie geneeskunde aan de Erasmus Universiteit te Rotterdam. Tijdens zijn studie heeft hij ook zijn propedeuse Nederlands recht behaald. Daarnaast heeft Babak verschillende bijbaantjes gehad, waaronder bijles geven aan verschillende scholieren van het voortgezet- en hogeronderwijs.
afbeelding van 3. Paul Rijcken
3. Paul Rijcken
partner
Begin 2010 is hij als senior consultant gestopt met werken bij Policy Research Corporation. Hij wilde een nieuwe uitdaging aangaan: het onderwijs! Hij is ervan overtuigd dat hij met zijn kennis van internationale onderwijssytemen in combinatie met zijn consultancy skills (structureren en prioriteren) leerlingen naar betere studieresultaten kan begeleiden.
afbeelding van 4. Jan Dekkers
4. Jan Dekkers
partner
Sinds een jaar ben ik, na 38 jaar onderwijservaring, met vervroegd pensioen. Ik ben werkzaam geweest op basischolen en daarna in het voortgezet onderwijs voor mavo, havo en vwo. Naast mijn hoofdtaak als docent Lichamelijke Oefening ben ik tevens 30 jaar actief geweest als schooldecaan en o.a. verantwoordelijk voor de studie- en beroepskeuze van de leerlingen. In die functies heb ik veel ervaring opgedaan als docent, klassementor en afdelingsleider. Het contact met de ouders en het ontwikkelen van mentoraatsprogramma’s om leerlingen en ouders nog meer bij het leerproces te betrekken was één van mijn taken. Toevallig in contact komend met de Bijlesacademie, sprak mij de visie en aanpak bijzonder aan. Alles is er op gericht om leerlingen die gebaat zijn bij huiswerkbegeleiding en bijles in een prettig en veilig leerklimaat op te vangen. ( de z.g. huiskamer filosofie). De persoonlijke benadering is daarbij van belang en gebeurt door academisch geschoolde studenten die qua leeftijd dichtbij de leerlingen staan. Het einddoel is sterk resultaat gericht en zeker niet vrijblijvend, maar bovendien speelt de motivatie een grote rol en worden leerlingen gestimuleerd en aangemoedigd in een niet-schoolse omgeving. Als adviseur en ambassadeur van de Bijlesacademie wil ik mijn steentje bijdragen om via de ervaring en contacten die ik heb opgebouwd in het verleden, ouders,docenten en mentoren van scholen in ’t Gooi opmerkzaam te maken op de vele diensten die de Bijlesacademie verzorgt.